Este 24 de Enero de 2012 se dieron a conocer los primeros resultados del Eunacom 2011, aquellos que comparan promedios y percentiles entre escuelas, sin entrar a la muestra según área de conocimiento. Los detalles de la entrega se encuentran acá, anda observándolos a medida que lees esta columna. ¿Qué cosas son importantes de fijarse?

1. Lo obvio: Cada examinado recibe un puntaje que va de 0 a 100. Y tomando todos los puntajes de una escuela, podemos obtener el promedio de cada escuela de medicina. Así es como el primer lugar lo ocupó la P. Universidad Católica de Chile, el útimo fue para la Universidad Del Mar, y los titulados en universidades extranjeras estuvieron 20 puntos bajo la Universidad Del Mar y 35 puntos bajo el promedio nacional.

2. El “n”: No es lo mismo sacar un determinado promedio con 22 examinados que ese mismo promedio con 175 evaluados. Es tremendamente relevante tomar esa variable en cuenta, habla finalmente del tipo de universidad y la vocación que tiene esa escuela de medicina. Fíjate las únicas tres escuelas que tienen sobre 100 examinados.

3. La desviación estándar (DS): Esta variable nos dice el grado de dispersión que existe alrededor del promedio, tanto hacia arriba como hacia abajo. No es lo mismo un promedio de 72 con DS de 12, que el mismo promedio con DS de 8.

4. Los reprobados: Para aprobar, necesitas responder correctamente el 50% de las respuestas -en el colegio, la nota 4 se obtiene con el 60% de correctas, pero en fin-. Para mí, es el ítem más importante de este examen. Todo lo anterior es similar a hacer el ejercicio de comparar los PIB de Finlandia, Noruega y Suecia. El gran objetivo de este examen está justamente en su extremo inferior, asegurar un estándar mínimo de conocimientos para el ejercicio de la medicina en Chile. Así es como vemos que reprobó el 78,8% de los titulados en universidades extranjeras y un 2,9% de los titulados en Chile. Dramático, ¿no?. En Chile, sólo 6 escuelas de medicina no tuvo reprobados entre sus filas, y sólo una tuvo casi el 20% de sus estudiantes reprobados.

5. La crème de la crème: Existe una variable publicada que pretende evaluar a los mejores entre los mejores: el % de los egresados que se encuentran en el decil superior a nivel nacional; es decir, cuántos por escuela están dentro del 10% con más alto puntaje a nivel nacional. Y sólo siete escuelas de medicina tienen más de 10% de sus examinados dentro del decil más alto. Mi opinión es que si se quiere competir entre escuelas, en un corte transversal al año 2011, éste es el ranking a observar.

6. ¡Es la tendencia, estúpido!: La variable que mejor -o no tan mal- expresa cuan buena o mala es una escuela de medicina en Chile es ésta: la evolución del percentil del egresado promedio. En vez de promediar puntajes, se promedian los percentiles de los examinado; y luego, ese promedio por escuela se promedia con los promedios de los últimos dos años. ¿Resultado? Una tendencia que abarca los últimos cuatro años que permite hacer un seguimiento a cada escuela. Aquí vemos las cuatro y tres universidades que firmemente están al tope y fondo de la tabla respectivamente, la sorprendente tendencia al alza de una y la preocupante propensión a la baja de otras.

7. La medicina es arte y ciencia: Todo lo publicado y discutido acá se refiere finalmente a sólo un aspecto de la profesión médica: el conocimiento. Lejos estamos de poder comparar integralmente a los egresados de medicina de Chile -aunque el Eunacom es un avance gigantesco-. Falta evaluar las habilidades de comunicación, de examen físico, empatía, etc. Y claro que se puede, un ejemplo es el USMLE de EE.UU. -ojo con el costo económico que eso conlleva también-.

8. La variable dorada: Existe un cruce que aún no se hace y no sé si existirá el genio que alguna vez lo haga: analizar estos resultados según el puntaje PSU de ingreso. Porque no es lo mismo hacer un pie de manzana con las mejores manzanas de la comarca, que el mismo pie con manzanas de menor calidad.

Finalmente, y para terminar, mi opinión es que observando e integrando todas las variables que nos entrega el Eunacom, es posible generarse una convicción de cuáles escuelas de medicina andan bien, cuáles mal, cuál podría ser la mejor y cuál la peor. Ojalá puedas generarte esa convicción y difundirla entre quienes ven la medicina como un camino en su futuro.

Desde el sitio web oficial del EUNACOM (Examen Único Nacional de Conocimientos de Medicina – Chile), la noticia dice así:

 

En su sesión del 29 de abril el Consejo Estadístico analizó los resultados del último examen (2010), confirmando que la incorporación de descuento por incorrectas y los criterios de filtraje implementados en esa ocasión tuvieron el efecto esperado, mejorando los parámetros psicométricos del examen. El consejo acordó mantener los criterios utilizados para el EUNACOM-ST de diciembre 2011, esto es:
1.- Se filtrarán (se eliminarán del examen) aquellas preguntas “difíciles”, entendiéndose como aquellas que sean respondidas correctamente por el 20% o menos de los examinados (p? 0.20).

O sea, no se estudie los datos freak imposibles. Si el resto de los que rinden fallan, se anula la pregunta. ¿Preguntas poco claras? Y la mayoría falla en entenderla, se anula la pregunta.

2.- No se filtrarán las preguntas “fáciles”, vale decir, se las incluirá, aunque sean respondidas correctamente por todos los examinados.

No falles con lo básico. Todo suma.

3.- Se filtrarán (eliminarán) las preguntas con baja discriminación, entendiéndose como tales las que presentenrbis iguales o inferiores a 0.15.
Se mantendrá el criterio de descontar del puntaje una pregunta correcta por cada cuatro incorrectas:
Correctas finales = correctas reales – (incorrectas / 4)

Oops! No invente si no sabe. Se seguirá descontando puntaje por las malas, 4 incorrectas descuentan 1 punto.

Los criterios mencionados se definieron mediante análisis psicométrico de los últimos resultados y en base a simulaciones sobre los resultados más recientes.

¿Qué te parece esta forma de corregir?

Fuente:

EUNACOM.cl

Estimados editores:

Felicitaciones por la responsable cobertura que hacen del EUNACOM.
Quedo a su disposición para profundizar cualquier aspecto del examen que nuestro sitio web no aclare suficientemente.

cordialmente,

Dr. Beltrán Mena
Director EUNACOM

El Dr. Mena, ha sido desde los inicios de la inciativa de generar un examen único sobre medicina, llamado en su momento examen médico nacional, hasta ahora, el que ha dirigido los esfuerzos.

Asi que agradecemos muchisimo su contacto , e invitamos a todos ustedes, amigos lectores, que nos hagan llegar aqui abajito en los comentarios, a traves de nuestro formulario de contacto, o a traves de nuestro mail(contacto@matasanos.org), dudas que tengan sobre este examen, que no sean bien aclaradas en su sitio web.

Esperamos sus preguntas para que asi el Dr nos pueda orientar sobre el objetivo de este examen, su desarrollo y las ideas que se plantean a futuro, mientras esperamos ansiosamente los resultados. Comenten entre sus amigos, por facebook, por twitter o como quieran, que esta es su oportunidad para preguntar cara a cara. Esperamos que las preguntas sean con nombre y apellido, idealmente si pertenecen a alguna institución.

Foto: Flickr CC

Universidad de Concepción, acreditada por 6 años, Universidad Mayor, acreditada por 2 años y Universidad Finis Terrae, no acreditada. Aún quedan pendientes U. del Mar y U. Antofagasta. (los egresados de las no acreditadas rinden examen práctico nacional, dentro de lo que se legisló como el EUNACOM).

Esperamos que quienes rindan examen práctico nacional, nos cuenten como fue su experiencia.

Desde: EMN

ACTUALIZACION:

En un ultimo giro, el dia de ayer 23 de diciembre, la CNA SI entregó la acreditación, por el periodo diciembre 2009 – diciembre 2010, acogiendo la repuesta de la universidad. Asi que por este año, sus egresados no tendran que rendir la Sesión practica del examen único nacional de conocimientos en medicina, y podran postular a becas entregadas por el ministerio de salud.

Fuente: La segunda